Nossas Atividades Complementares



Atividades complementares Educação Ambiental

Educação Ambiental


Acreditamos na capacidade e interesse das crianças em aprender, descobrir e potencializar os seus conhecimentos que são construídos de maneira global e integrada a partir das trocas estabelecidas com o meio e das interações com outras pessoas.
Por esse motivo, na Talento a ciência deve provocar um encontro com o desconhecido, convidando nossos alunos para se defrontarem com ela, munidos de curiosidade e a cada dia com um olhar mais aguçado.A Educação Ambiental complementa os projetos desenvolvidos em sala de aula, trazendo para a realidade aquilo que nem sempre é palpável.
A ECOBÉ é nossa parceira neste trabalho.

Atividades complementares Educação Alimentar

Educação Alimentar


Nos primeiros anos de vida, a partir da introdução dos alimentos, iniciamos junto às crianças, a formação dos seus hábitos alimentares. Por esse motivo, a diversificação dos alimentos é essencial. Na Talento, a educação alimentar e nutricional é apresentada para nossos pequenos pela nossa nutricionista, que relaciona as sensações à alimentação e, dessa forma, torna o ato de comer uma experiência multifacetada e gostosa que proporciona saúde e qualidade de vida.





Atividades complementares Informática Educativa

Informática Educativa


A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento dos conteúdos lecionados, além da função de despertar os alunos para uma sociedade informatizada.
A TED Educacional é nossa parceira nesse trabalho.





Atividades complementares Transpisicomotricidade e Educação Física

Transpsicomotricidade / Educação Física

Contando com os mais recentes recursos de estimulação, sempre de maneira equilibrada e adequada à cada fase de desenvolvimento, na Talento, a transpsicomotricista faz sessões semanais com os alunos, trabalha individualmente com os bebês, além de orientar todos aqueles que têm contato direto com os alunos. A partir dos 3 anos, a Educação Física na Talento tem como objetivo principal permitir o controle corporal, diferenciar cada parte do corpo através do movimento, distinguir a noção de espaço e tempo, melhorar o desempenho em atividades de força, resistência, flexibilidade e velocidade e cooperar em atividade de grupo.

Atividades complementares Exploração e Linguagens Expressivas

Exploração e Linguagens Expressivas

Acreditamos que existem talentos diferenciados para habilidades específicas e o que leva as pessoas a desenvolver capacidades inatas são a educação que recebem e as oportunidades que encontram. A arte na educação infantil remete à apropriação de diversas linguagens que formam a expressividade humana. Na Talento, a arte com crianças tem como objetivo valorizar e incentivar a riqueza artística inata dos pequenos. Com base nas descobertas recentes da neurociência, os estímulos recebidos nos três primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, emocionais, motora e cognitivas essenciais para a vida adulta. Acreditamos na capacidade e interesse das crianças de aprender, descobrir e ampliar suas potencialidades.
As Linguagens expressivas complementam o currículo oferecendo situações didáticas que envolvem artes cênicas, músicas, de estilos e culturas diversas, artes plásticas com variadas técnicas, expressão corporal, além de artes circenses.

Atividades complementares Projeto Bilíngue

Projeto Bilíngue

A língua inglesa é prazerosamente construída e ampliada no domínio cognitivo da criança. Segundo diferentes estudos, é sabido que quanto mais cedo a criança é exposta ao segundo idioma, as possibilidades de se alcançar a proficiência como a de um nativo são maiores, pois o aparelho fonador é maleável enquanto em formação. Na Talento, o aluno é exposto à língua inglesa durante todo o período da aula de inglês, por esse motivo não há ênfase em vocábulos isolados.
Nosso objetivo é promover o desenvolvimento na compreensão e fala do idioma com espontaneidade.



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